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共青团推动的一朵“阅读云”

作者:  来源:中国共青团网  发布时间:2023-04-21 

李美仕一直讨厌看书。

  作为律师,她不得不看些专业书。除此之外看任何书,在她看来都是浪费时间。她尤其讨厌小说,“长篇大论的,半天看不到重点”。她习惯了直接,认为任何书都应该像法庭辩论一样,直奔主题。

  2021年年初,团贵州省余庆县委书记袁珍珍找她商量,说想办个读书会,邀请李美仕当发起人。这个性格直率的女律师不假思索地答应了。

  袁珍珍喜欢看书。读中学时,她就经常去县里的求实书屋,一个人静静地看书。阅读的习惯一直延续到工作后,她想找人分享,却苦于找不到交流的对象。到团委工作后,她想,余庆县有很多年轻人喜欢读书,团委可以组织读书会,将这些年轻人黏合起来。读书会定在每月27日,寓意是“爱让我们在一起”。

  一口答应了袁珍珍的邀请后,李美仕意识到这是个非常仓促的决定。当时距离那个月的27日还有10天左右,她必须得赶在这之前好好读完一本书,还得准备分享的内容。而她还不知道该怎么开始读书,既不知道该读些什么,也不知道自己喜欢读什么。

  正犯愁的时候,李美仕看到朋友圈里有微商在卖减肥产品,号称这一产品基于《教授大揭秘:减脂这点事儿》这本书的理论。

  李美仕身材微胖,总想减肥,尝试过美容院的不少产品,每次都以失败告终。这次她有了新的灵感:干脆看看这本书,把它作为自己参加读书会的第一本书。

  看完这本书,李美仕第一次感觉到:提升自己的认知水平真的很重要。这本书里介绍了科学、系统的减肥方法,她意识到自己过去为减肥交了太多智商税。

  这本实用性很强的书开启了李美仕的阅读之路。“一开始是为了分享而读书,每个月临近27日就开始着急,赶紧找一本书来看,没想到慢慢养成了阅读的习惯。”她说。

  “越是读书,就越发现要读的书太多了。”李美仕如今要求自己每周读一本书,不能读太多——作为律师、妻子、母亲,她还要为工作、家庭留出时间,所以不能花太多时间读书。

  李美仕养成了新的习惯,只要发现自己的短板,就去找书来学习,她学过演讲、做短视频、写文案。读得多了,她觉得:新领域的书读五六本,就能了解个大概,“再读下去,都是差不多的,互相抄来抄去”。

  廖益珩也在2021年2月加入了读书会。

  她从小喜欢阅读,看童话、看言情小说,也读世界名著。对她来说,读书会的一大意义在于提升大家的表达能力。第一次分享时,她很紧张,身体绷得紧紧的,说话的逻辑、表达的深度都让她不太满意。随着一次次走上台,她分享的广度、深度和逻辑性一点点地提升。

  最近让她触动最深的一本书是《房思琪的初恋乐园》,书中女主人公房思琪被辅导班老师猥亵、诱奸,却欺骗自己爱上了这个老师。作者林奕含用小说讲述了自己的遭遇,但多年走不出阴影,后来承受不住心理重压而自杀。

  廖益珩查了青少年遭遇猥亵的资料,数据让她触目惊心。她上台分享那天,刚好是作者林奕含自杀4周年。那天讲着讲着,廖益珩情绪有些失控,她很能共情作者的遭遇。作为一个女孩的妈妈,她不希望这样的事发生在任何一个孩子身上。

  小学语文教师袁再旭喜欢读文学类的书,她工作多年,一直想多看些书,但时间经常被杂事占据。

  英国作家毛姆在《阅读是一座随身携带的避难所》里,把阅读称作“自娱的活动”。他说:“没有哪项活动能像读书一样……你可以随时开始,随便读多长时间,在有其他事情要忙时又能随时放下。”

  受毛姆的启发,袁再旭用阅读填满了她的时间缝隙:早上起床后看会儿专业书,晚上睡前看小说,其他时间可以读读诗歌。

  在余庆县,每月的27日成了一个小小的文化聚会,每期有五六名分享者,分享者各自准备讲稿、PPT、背景音乐,还不时有外地的朋友来参加读书活动。晚上7点多,在求实书屋三楼,柔和的黄色灯光打在木地板上,人们围坐一圈,等着分享者走上圆台。

  袁珍珍记得,有个爸爸希望让孩子参加读书会,孩子来不了时,他用手机全程录像,带回家给孩子看。有位年轻妈妈生了孩子后陷入抑郁状态,在母亲的鼓励下,她尝试参加读书会。起初,就算面对十来个人分享,她也会很紧张。一年多过去,她会主动报名参加分享。

  除了收获知识、技能,这些年轻人还在读书会中收获了友谊和成长。读书会的“铁杆”成员建了约定早起的微信群,每天早上6点多起床,读书、运动、做早饭。有人建了诗词群,约定每周背诵3首古诗。李美仕很久没背过诗了,“每天在群里看大家背诗,浸泡久了,也能说两句”。

  在群里,年初,大家聊聊一年的计划;年终,回顾总结。廖益珩感觉,“在这个群里,大家都在认真生活”。她开始回归纸质书,用手摩挲着书页,一页一页地翻书,这个动作本身就让她感到放松。

  李美仕看到,这两年大家变化很大。有人过去经常为工作和生活犯愁,如今在书友的鼓励下,会勇敢地尝试新的工作;有人脾气倔强,听不进别人的劝告,现在柔和了很多。

  这个读书会在更远处激起了涟漪。袁再旭负责全校的语文教研工作,她开始在语文教师中发起读书活动,邀请大家轮流上台分享。“语文教师不需要多渊博,但要有这个底蕴。”

  袁再旭还尝试做“阅读实验”。参加读书会后没多久,她和另一名语文教师都开始带一年级。她俩计划,要带孩子们一起读书。袁再旭在教学中发现,阅读水平会影响各个学科的学习,比如有的孩子阅读水平太差,连题目都看不懂,更不知道如何做题。

  袁再旭注意到,很多孩子喜欢看书,但不会选书。她整理出适合孩子们读的书,根据班里不同孩子的阅读水平,分别给他们推荐绘本、童谣、故事等读物。教育部统编语文教材中设置了“快乐阅读吧”栏目,引导学生培养阅读兴趣,每学期推荐读5本书。在袁再旭班里,孩子们的阅读量基本都高于这一水平,平均一学期读15本书,还有两个孩子一年能读五六十本书。

  每当感受到工作生活中的压力,袁再旭总会提醒自己:该读书了。在书籍构建的避难所中,她可以忘记忧愁,充满电后,再迎接新的挑战。

  德国哲学家雅斯贝尔斯曾说,教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。亲身体会过阅读的益处后,李美仕希望,自己也能成为这样一朵云,推动更多人一起阅读。


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